Методическая разработка по русскому языку (3 класс) по теме: Проверочные диктанты по русскому языку. Проверяется: умение оформлять предложение, писать раздельно слова в предложении, умение писать слова без пропуска букв, обозначать мягкие и твердые согласные на письме,, писать гласные после шипящих, разделительный ь, безударные гласные в двусложных словах, звонкие и глухие согласные на конце слова, непроверяемые написания. Осенью. Красив русский лес осенью.

1. Количество слов: 1 класс – 15 – 17 слов. 2 класс – 1 – 2 четверть.
2. Урок по русскому языку 3 класс по теме "Изменение глаголов по числам" по. Чистописание, словарный диктант (взаимопроверка) На этом этапе у.

Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пестрым ковром.

Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом. Контрольный диктант по итогам 1 четверти.

Цель: проверить сформированность навыков правописания, умение обнаруживать орфограмму и проверять ее, выявить умение писать двойные согласные, ь разделительный, безударные гласные, звонкие и глухие согласные на конце слова. Прощание с осенью.

Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер.

Шумят в саду деревья. Ночью перестал дождь.

Перечень словарных слов для 3 класса по русскому языку и их правописание онлайн в словаре русских словарных слов на сайте Textologia.ru.

Выпал первый снег. Кругом светло. Все вокруг стало нарядным. Две вороны сели на березу. Посыпался пушистый снежок. Руководство Группа Газ Дивизион Автобусы Юдин здесь.

Дорога подмерзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома.

Диктант. Цель: проверить, как сформировался навык правописания слов со звонкими и глухими согласными в корне слова, умение проверять написание согласных в корне, распознавать орфограмму. Идет зима. Он мягкий, белый, пушистый.

На березках и дубках снежные хлопья. Хорошо во дворе! У крыльца маленький сугроб.

Беру лопатку и с радостью чищу дорожку. Под снежком гладкий лед. Диктант. Цель: проверить умение применять правила правописания слов со звонкими и глухими согласными, безударными гласными; умение обнаруживать орфограммы, проверять их написание изменением формы слова и подбором однокоренных слов. Хмурый лес. Звери попрятались в норы.

Птицы улетели в теплые края. Робкий зайка лежал под низким кустиком. Кругом все пожелтело. Небо накрыли тучи. Посыпались легкие, белые снежинки. Снег перестал только к вечеру. Небо прояснилось.

Выглянули яркие звезды. Они осветили поля и леса.

Зайчишка боялся выйти из- под куста. Диктант. Цель: проверить формирование навыка правописания слов с разделительным твердым и мягким знаком, умение распознавать орфограмму. На экскурсию. Поезд отходил поздно ночью. Автобус остановился у подъезда вокзала.

По местному радио объявили посадку. Мы заняли места. Проводник объяснил, как вести себя в дороге. Позади оставались Москва, разъезды, деревни. Поезд подъехал к Новгороду. Мы вышли на перрон. На холме раскинулся древний русский город. Словарный диктант.

Цель: проверить сформированность навыка правописания слов с непроверяемыми написаниями. У берега шумит камыш.

Луч солнца играет в волне. Под корнями старой сосны бьет холодный ключ. Вокруг тишь. Поставили шалаш из еловых веток. Мой товарищ  закинул удочку. Потянул за леску и вытянул щуку. Мне попадалась одна мелочь.

В ведре лежали лещ да ерш. Вот и весь улов. Словарный диктант. Цель: проверить, как сформировался навык правописания слов с непроверяемыми написаниями. На земле лежит мягкий ковер из хвои. Травы и кустов мало.

Кругом лесная тишь и прохлада. Изредка прозвенит синица. Вот постучал по стволу пестрый дятел.

Свистнул рябчик. Снова тишина. Быстрой тенью перемахнула с елки на елку белка. А какие шишки на елках! Белки, дятлы, клесты добывают из шишек пищу. Еловые семена – это лучшая еда для птиц.

Словарный диктант. Цель:  проверить, как сформировался навык правописания слов с непроверяемыми написаниями. С черемухи осыпались последние белые лепестки. Птицы свили гнезда и затихли. Подросли и осмелели зайчата. Они стали похожими на взрослых красивых зайцев. Я подъехал к лугу.

Он был мокрый  и холодный от росы. Я тихо бродил около полянки. Вдоль поляны тянулась узкая тропа. Вот нора крота. Она осыпалась и заросла травой. Хрустнул сук. Мелькнула серая тень. Это пробежала серая мышь.

Итоговый диктант. Солнце сгоняет последний снег. По оврагам журчат ручьи. Пробуждаются и оживают каждый кустик, дерево и травинка. Они очень нужны дереву. Без них дерево не зацветает, ветки его не покроются густой зеленой листвой. На ветках ивы и вербы появились пушинки.

Материал по теме: Нормы оценок в начальной школе . Списки слов даны в программе, а также в конце учебника.

Оценки за контрольное списывание«5» - нет ошибок«4» - 1- 2 ошибки или 1 исправление (1 класс)            1 ошибка или 1 исправление (2- 4 класс)«3» - 3 ошибки и 1 исправление (1 класс)            2 ошибки и 1 исправление (2- 4 класс)«2» - 4 ошибки (1 класс)           3 ошибки (2- 4 класс)Ошибкой считается: Нарушение правил орфографии при написании слов. Пропуск и искажение букв в словах.

Замена слов. Отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса. Неправильное написание слов, которые не проверяются правилом. За ошибку не считается: Ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые в данном классе, ни в предшествующих не изучались (проводится работа над данными словами или выписывается данное слово на доску)Единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавной буквы. Единичный случай замены одного слова без искажения смысла. За 1 ошибку считается: Два исправления. Две пунктуационные ошибки.

Повторение ошибок в одном и том же слове. Если же подобная ошибка встречается в другом слове, она считается за ошибку.

Негрубыми ошибками считаются: Повторение одной и той же буквы в слове. Недописанное слово. Перенос слова. Дважды записанное одно и то же слово в предложении. Математика. Контрольная работа. Примеры.«5» - нет ошибок«4» - 1- 2 ошибки«3» - 2- 3 ошибки«2» - 4 и более ошибок. Контрольная работа . Задачи.«5» - нет ошибок«4» - 1- 2 негрубые ошибки«3» - 2- 3 ошибки«2» - 3 и более ошибок.

Комбинированная контрольная работа.«5» - нет ошибок«4» - 1- 2 ошибки, но не в задаче«3» - 2- 3 ошибки, 3- 4 негрубые, но ход решения задачи верен«2» - не решена задача или более 4 грубых ошибок. Грубые ошибки: вычислительные ошибки в примерах и задачахпорядок действий, не правильные решения задачинедоведение до конца решения задачи, примера, невыполненное задание. Негрубые ошибки: нерациональные приемы вычислениянеправильная постановка вопроса к действию при решении задачиневерно оформленный ответ в задаченеправильное списывание данныхнедоведение до конца преобразований. Примечание: За грамматические ошибки, допущенные в работе по математике, оценка не снижается. За небрежно оформленную работу, несоблюдение правил и каллиграфии оценка снижается на 1 балл. Русский язык. Оценки за диктант. Оценки за списывание.

Оценки за грамматические задания. Оценки за словарный диктант.