Презентация для классного часа, посвящённая Дню прав человека. Права и свободы человека - видеоурок на образовательном портале.

Политические права и свободы. Разделы: История и обществознание«Если вы заглядываете на год вперед, сажайте рис. Если вы заглядываете на десять лет вперед, сажайте деревья. Если вы заглядываете вперед на всю жизнь, обучите человека». Китайская поговорка. Цель: познакомить учащихся с группой политических прав и свобод. Конституции РФ. Задачи: сформировать у учащихся понимание значимости политических прав и свобод.

Цель урока: рассмотреть основные права и обязанности, которыми. 7 Конституция РФ – документ, закрепляющий права человека. Презентация к уроку по обществознанию (7 класс) по теме: Права и обязанности граждан.

Тип урока: комбинированный. Оборудование: учебник Л. Н. Боголюбов «Введение в обществознание»8- 9 кл. Конституция. Урок рассчитан на класс с высокой подготовкой. План урока. Право участвовать в управлении делами государства; Право на равный доступ к государственной службе; Право на обращение в государственные органы и местного самоуправления; Свобода собраний; Свобода ассоциаций; Свобода слова.

Предполагается, что для изучения курса “Права человека” ученик должен иметь базовый уровень знаний курсов “Граждановедение” (5-7класс) и .

Ход урока. Слово учителя. Прежде всего, человеку должны быть гарантированы его личные права. Он должен. быть уверен, что никто не вмешается в его личную переписку, не прослушивает его.

Если гарантированы его личные. Те права человека, которые позволяют ему свободно участвовать в политической. Это- Право участвовать в управлении делами государства; Право на равный доступ к государственной службе; Право на обращение в государственные органы и местного самоуправления; Свобода собраний; Свобода ассоциаций; Свобода слова. Вопрос к классу: Право участвовать в управлении делами государства: что.

Работа по Конституции. Ст. 3. 2 п. 1,2 Конституции. Избирательное право всеобщее – все граждане с 1. Кто не имеет право принимать участие в выборах? П. 3(Не могут принимать участие в выборах граждане – недееспособные признанные по.

Почему? Какие ограничения ещё существуют? Возрастные– в Государственную Думу– с 2.

Ценз осёдлости – Президентом может стать гражданин, проживающий в России не. Вопрос к классу: Почему существуют такие ограничения? Самостоятельная работа о преимуществе тайного голосования. Прочитать текст и. Рассказ депутата парламента одной из республик бывшего СССР.

В республике проводились выборы первого президента. Но его выбирал не весь. Один из кандидатов- А – был честным и к тому же моим другом. Я, конечно, хотел.

А второй- Б – наоборот, был экстремистом. Накануне выборов в мою квартиру без приглашения заявились пятеро молодчиков и. Б. Спросили. напрямую, собираюсь ли я голосовать за Б.?

Мне ничего не оставалось делать, как ответить утвердительно. А сам надеялся. что воспользуюсь тайным голосованием и вычеркну Б. На другой день перед самым голосованием ко мне подошел один.

А. Рваться в кабину? К тому же молодой человек проявил. Почему депутату пришлось действовать против собственного желания? Что такое. свободные выборы? Что такое тайное голосование? Вопрос к классу: Что влияет на выбор избирателя?– программа– агитация– СМИ– симпатии, антипатии– субъективное и объективное отношение– силовое давление. Какими чертами должен обладать народный избранник?

Написать не менее 5. Слайд. О чём может рассказать эта картина? Самостоятельная работа – действия избирателя. Укажите правильную последовательность действий избирателя в период проведения. Вопрос к классу: Какую власть избирают граждане?– законодательную (Думу), президента, главу района, главу местного. Граждане выбирают власть разного уровня.

Что от этого зависит? Право принимать участие в управлении своей страной – одно. Многим кажется, что благополучие.

На самом деле, если человек хочет жить хорошо, то он должен думать, прежде. Сознательное участие в.

Родины. Работа по Конституции. Свобода ассоциаций.

Слово учителя Право на объединение подразумевает также право не. Нельзя принуждать к вступлению в политическую. Члены объединения сами решают, кто должен быть исключен из его рядов.

В. демократическом обществе не может быть отказано в участии в общественной. Работа с документом.

В каждом из предложенных случаев решите, нарушается ли право на объединение. У профсоюза есть договоренность с администрацией завода о том, что все.

Профсоюз обосновывает свое. Руководство партии объявила о начале.

Даже не членам этой политической партии. Им угрожают насилием, если они не подчинятся. Группа граждан одной национальности создает частный клуб для. Гражданам другой национальности отказано в. Группа женщин создает женский спортивный клуб.

Мужчин не принимают в. Работа по Конституции. Право человека на свободу слова.

Слово учителя Никто не имеет права препятствовать человеку придерживаться. Каждый вправе свободно выражать свое мнение. Человек свободен.

Причем он может делать это. Самостоятельная работа с документом. В чем заключается счастье писателя? О свободе и счастье писателя. Все Горбачева ругают.

А я готов ему в ноги кланяться. Именно он помог мне. Что я писал до Горбачева? Всё, что. заказывали. И всегда это делал с оглядкой на строгого дядю– цензора, которому.

А редактор. старательно вырезал всё сомнительное. Он любил говорить: «Вычеркнутая мысль.

И добавлял: «Если нас не поймёт читатель,– это не беда. Но счастлив не был никогда. Чувствовал. что пишу «не своё». А однажды дочь, пробежав текст глазами, как- то странно на.

Видимо, хотела убедиться, что я – это я. Когда не стало цензуры, первые же статьи, написанные от души, пошли. Еле успевал выполнять заказы. Гонорары не тратил. Подкопил деньжат.

И опять книжка ушла. А за ней – большая книга. Вот когда я почувствовал, что счастлив. А счастье– это когда можешь. Анализ стихотворения. О замалчивании правды.

Бессмертна правда, лишь одна,И колет всем глаза она. Черни меня, порочь её,А правда сделает своё! Для осуществления свободы слова, нужно чтобы в стране.

Но свобода слова не абсолютна. Обобщение учителя. Написать лозунг: Политические права это. Боголюбов «Введение в обществознание». Подведение итогов урока. Домашнее задание. Параграф 4. 6, вопросы; написать эссе на одно из высказываний.«Нужно иметь смелость высказывать свои убеждения».

И. М. Сеченов.«Только глупцы и покойники никогда не меняют своих мнений» Д. Лоуэлл.«Горе мне, если мои убеждения будут колебаться в зависимости от биения. Ф. Шиллер.«Самые раскаленные места в аду предназначены для тех, кто во времена. Данте.«Свобода означает ответственность. Вот почему большинство людей боится. Шоу.)«Я никогда не соглашусь с вашими убеждениями, но отдам жизнь за, то.

Вольтер.«Одинаково опасно и безумному вручать меч и бесчестному – власть». Пифагор.«Одна из самых гибельных наших ошибок – портить хорошее дело плохим. У. Пенн.«Только то общество, в котором народ пользуется верховной властью, есть. Цицерон. Если хочешь узнать человека – дай ему власть. Драйверы Toshiba Satellite C850 B3K.