Личностный опросник Кеттелла: пройти многофакторный тест онлайн. Кеттелла (или 1. 6 PF) – один из самых известных в мире психологических тестов. В частности, с ним сталкиваются многие соискатели при прохождении собеседования (в том числе в государственных и силовых структурах). Используется опросник Кеттелла и в других сферах, а учитывая подробность характеристики, которую испытуемый получает в результате прохождения теста, и он представляет большой интерес с точки зрения самодиагностики. Если вы хотите взглянуть на себя со стороны, узнать о себе что- то новое или просто удовлетворить любопытство, что же кроется за обозначением «опросник 1. PF», мы предлагаем вам пройти тест Кеттела онлайн (и, разумеется, совершенно бесплатно).

6.1 Текст опросника (форма А); 6.2 Бланк ответов (форма A); 6.3 Текст. Многофакторный личностный опросник 16PF (Sixteen Personaflity Factor . Взрослый вариант опросника 16PF содержит две параллельные формы - А и В. Форма В применяется в тех случаях, когда испытуемый уже заполнял . Многофакторный опросник Кеттелла (16PF, форма C). Существует 4 формы опросника: A и B (187 вопросов) и C и D (105 вопросов). Опросник Айзенка EPI, Вариант А; Eysenck Personality Inventory - экстраверсия-интроверсия, .

Однако сначала обратимся собственно к опроснику, его особенностям и различным формам. Р. Кеттелла. Те, кто перед прохождением многофакторного опросника Кеттелла, хотел бы узнать больше о самом тесте и его особенностях, найдут соответствующую информацию под спойлером. Тест Кеттелла: общая информация. Реймонд Бернар Кеттел – приверженец дифференциальной психологии, автор свыше 5.

При этом многим он известен именно как создатель 1. Справедливости ради заметим, что, конечно, Кеттелл разрабатывал этот тест не один, однако именно он руководил соответствующей научной группой. Специалисты отмечают, что Кеттелл – первый психолог, который обратил столь пристальное внимание на факторный анализ как метод психологической диагностики. В результате исследований Р.

Кеттелл выделил 1. Собственно, это количество и легло в основу данного теста. Конечно, факторные исследования существовали и до опросника Кеттелла, однако 1. PF впервые объединил столь много характеристик в рамках одного теста. Интересно, что впоследствии другие психологи говорили, что 1. Но, на наш взгляд, вот уже более полувековая популярность этого теста и его широкое использование красноречиво свидетельствуют, что если результаты опросника и можно признать слишком подробными, то многочисленных пользователей это не только не останавливает, но и дополнительно привлекает.

В общем и целом вопросы 1. Кеттелла составлены таким образом, чтобы охватить большие число различных черт личности. При этом в ходе теста испытуемым предстоит как описать свое отношение к тому или иному явлению или рассказать о типичном для себя поведении, так и решить небольшие задачки на логику. Формы теста Кеттелла. На данный момент разработано несколько форм многофакторного опросника Кеттелла. Их многообразие связано не только с последующими адаптациями и доработками «исходных» вариантов, но и с тем, что для испытуемых разного возраста и с разным уровнем образования требовались различные списки вопросов.

Первые формы теста Кеттелла – A и B, состоящие из 1. Чуть позже появились формы С и D, содержащие по 1. Все эти варианты рассчитаны на совершеннолетних опрашиваемых со средним или высшим образованием. В начале 1. 96. 0- х свет увидели формы E и F, где было 1.

Еще чуть позже возникли варианты этого многофакторного опросника для несовершеннолетних испытуемых – для детей (1. Кроме того, существует краткая версия теста для взрослых – 1. PF). Он содержит 7. В настоящее время самыми распространенными формами среди взрослых вариаций 1. Кеттелла являются форма A (которую вы найдете чуть ниже) и С (опробовать ее можно на этой странице).

Кроме того, у нас представлен подростковый вариант данного теста. Тест Кеттелла – правила прохождения. Итак, предлагаем вам пройти форму A 1. Кеттелла. Как мы уже упоминали, она содержит 1.

При ответе на них рекомендуется придерживаться следующих принципов: отвечайте быстро, не раздумывая над ответами; как и во всех психологических тестах, в 1. Кеттелла нет правильных и неправильных ответов, а чтобы результат получился максимально точным, давайте наиболее искренние ответы; старайтесь как можно реже давать «средние» варианты («Не уверен», «Иногда», «Не знаю» и т. Даже если вам не нравятся два других ответа, постарайтесь выбрать тот, что все же ближе, чем другой.

Как и в случае некоторых других подобных тестов, подсчет очков заполненного бланка с вопросами дает так называемые сырые, или первичные, баллы, которые по специальным формулам переводятся в стены. Именно в соответствии с последними и нужно смотреть расшифровку результатов. Заметим, что при проведении теста Кеттелла вживую, с психологом, как правило, также составляется профиль личности. Точнее, график профиля личности составляется в любом случае, однако для его верной и максимально информативной интерпретации, без искажений, не помешает консультация специалиста.

Помимо основной расшифровки результатов теста Кеттелла, представленных в окне теста, обратите внимание на дополнительные пояснения, приведенные под тестом. Тест Кеттелла – форма A, 1. Дополнения к расшифровке теста Кеттелла – вторичные факторы.

На самом деле 1. 6- факторный личностный опросник Кеттелла рассказывает больше, чем о 1. Помимо первичных факторов (которых действительно 1. В тесте они обозначены как F1, F2, F3 и F4. Наибольший интерес в составлении профиля личности представляют низкие и высокие (то есть пиковые) результаты. Под высокими баллами подразумеваются баллы от 8 и выше, под низкими – от 0 до 3.

Средние баллы, как правило, показывают баланс между двумя противоположными характеристиками. Факторы и расшифровка к ним приведены под спойлерами. F1 – тревожность. Высокие баллы говорят о высоком же уровне тревоги, причем это может быть как тревога, обусловленная конкретной ситуацией, в которой находится испытуемый в данный момент (она может не иметь отношения к тесту, но, что называется, не выходить из головы), так и общий высокий уровень тревожности (чуть подробнее об этом факторе вам расскажет тест «Личностная шкала проявления тревоги Дж. Кроме того, высокие баллы могут сигнализировать о внутреннем дискомфорте, связанном с тем, что человек хотел бы что- то поменять в своей жизни, но не может или не решается. Низкие, но близкие к средним (3- 5) баллы свидетельствуют не только о низком уровне тревоги, но и о том, что, скорее всего, человек чувствует в себе достаточно уверенности и сил для того, чтобы достигать поставленных целей. Слишком низкие баллы (0- 1) могут говорить о сниженной мотивации.

F2 – экстраверсия/интроверсия. Высокие баллы свойственны экстравертам (легко идут на контакт, любят завязывать знакомства, общительны), низкие баллы – интровертам (могут испытывать трудности в межличностном общении, не столь легко идут на контакт). F3 – чувствительность. Обладатели высоких баллов в большинстве своем быстро принимают решения, не всегда заботясь о последствиях или о полноценном изучении вопроса. Их чувствительность (то есть эмоциональный отклик на различные события, слова, поступки и прочие «раздражители») находится не на самом высоком уровне.

Что касается обладателей низких баллов, то у них чувствительность, как правило, высока, и это сближает их с меланхоликами. При принятии каких- либо решений такие личности в большинстве своем предпочитают как следует обдумать действия, прежде чем начать их реализовывать, всесторонне проанализировать проблему, предугадать негативные последствия и максимально обезопасить себя от них. F4 – конформность. Приказ О Назначении Ответственного За Средства Пожаротушения Образец.

Данная черта говорит о зависимости от группы – о подчинении ее правилам и указаниям, об инициативности, о том, нуждается ли личность в поддержке и одобрении со стороны группы/общества, и т. Те, у кого баллы высокие, как правило, предпочитают следовать своим правилам, не всегда обращая внимание на мнение окружающих. Часто высокие баллы означают, что человек способен и любит проявлять инициативу. Обладатели низких баллов зачастую рассуждают по- другому: они нуждаются в поддержке и подчиняются требованиям социальных групп. Такое поведение для них проще, так как позволяет не принимать собственных решений и не выделяться из толпы.

Сочетания первичных факторов по тесту Кеттелла. Интерес в расшифровке опросника 1. PF представляют не только сами по себе описания к 1. Так, все факторы можно разделить на четыре блока: блок коммуникативных свойств (факторы А, Н, Е, L, N, Q2); блок интеллектуальных свойств (факторы В, М, N, Q1); блок эмоциональных свойств (факторы С, F, H, I, O, Q4); блок регуляторных свойств (G, Q3).

Рассмотрим некоторые интересные сочетания в рамках этих блоков. Напомним, что под высокими баллами мы понимаем стен 8- 1. Средние результаты, как правило, говорят о балансе между двумя противоположными характеристиками. Блок коммуникативных свойств. A и H – стиль общения (потребность, инициация)Высокие баллы по обоим факторам говорят, что перед нами – весьма общительный человек. Он легко устанавливает связи и поддерживает контакты. Как правило, у него много знакомых, но большинство отношений поверхностные, что, впрочем, не заботит и не огорчает такую личность.

Для обладателя данного результата не составит проблем выступить перед большой аудиторией (и даже завоевать ее интерес). Низкие баллы говорят о том, что в отношении количества друзей их обладатель, скорее всего, придерживается принципа «Лучше меньше да лучше». У такого человека может быть совсем немного друзей, но имеющиеся ему по- настоящему близки. По собственной воле инициировать контакты он вряд ли будет, а выступать перед аудиторией для него – большой стресс. L и N – понимание других людей. Высокие баллы по обоим факторам свидетельствуют, что такой человек хорошо понимает мысли, чувства, мотивы (в том числе скрытые) других людей и способен менять свое отношение к тем или иным персонам в зависимости от изменяющихся обстоятельств.

При этом следствием постоянного (хотя, возможно, и неосознанного анализа окружающих) может стать некоторая напряженность в отношениях, отстраненность, недоверие, навешивание ярлыков. Обладатели низких баллов далеко не всегда понимают, что в действительности имеют в виду другие своими словами или действиями, и порой это становится причиной разочарований или обид.

Вместе с тем, не тратя ресурсы на поиск подтекстов, такие люди более искренне в общении и меняют свое отношение к человеку только под воздействием чрезвычайных обстоятельств (например, вследствие предательства).

PF Тест Кеттелла форма А (1. Наиболее популярный опросник для оценки индивидуально- психологических особенностей личности. Стандартизованный многофакторный личностный опросник Р. Кеттелла 1. 6PF (версия А) состоит из 1.

Адаптированный вариант опрсоника на русскоязычной выборке разработан В. И. Похилько, А. С. Соловейчиком, А. Г. Предназначен для обследования лиц с образованием не ниже 8- 9 классов. Инструкция к тесту.

Вам предлагается ответить на ряд вопросов, цель которых – выяснить особенности Вашего характера, склонностей и интересов. Отвечая на вопрос, Вы можете выбрать один из трех предложенных вариантов ответов. Отвечая, помните: Не существует «верных» и «неверных» ответов, так как каждый прав по отношению к своим собственным взглядам. Не тратьте времени на раздумья, давайте первый естественный ответ, который приходит Вам в голову; старайтесь избегать промежуточных, «неопределенных» ответов; не пропускайте ничего, обязательно отвечайте на все вопросы подряд.

Заполните форму регистрации. Возраст. 16. 17. 18. Количество вопросов в тесте: 1.

Р. Кеттелла* (форма А) позволяет выяснить особенности  характера, склонностей и интересов личности. Опросник Кеттелла 1. Согласно теории личностных черт Кеттелла, личность описывается как состоящая из стабильных, устойчивых, взаимосвязанных элементов (свойств, черт), определяющих ее внутреннюю сущность и поведение. Различия в поведении людей объясняется различиями в выраженности личностных черт. Тест Кеттелла содержит 1. Испытуемому предлагают занести в регистрационный бланк один из вариантов ответа на вопрос . Кеттелла. Ключ к тесту Кеттелла.

Таблица нормирования первичных оценок. Обработка полученных сырых значений. Перевод сырых значений в стены для женщин. Перевод сырых значений в стены для мужчин. Основные личностные факторы, выявленные на основе L- и Q- данных (первичные факторы) - кратко. Формы теста Кеттелла (A, B, C, D, E, F).

Интерпретация первичных и вторичных факторов Кеттелла - подробно. Интерпретация парных сочетаний первичных факторов: группы коммуникативных, интеллектуальных, эмоциональных, регуляторных свойств личности. Формулы вычисления вторичных факторов: тревожность, экстраверсия, эмоциональная лабильность, доминантоность.

Пример психографирования, профиля личности. Теория Кеттелла. Кратко о  Рэймонде Бернарде Кеттелле (2. Инструкция к опроснику Кеттелла. Bам будет задан ряд вопросов, на каждый из которых Вы должны выбрать один из трех предлагаемых ответов, - тот, который в наибольшей степени соответствует Вашим взглядам, Вашему мнению о себе. Обязательно отвечайте на все вопросы подряд, ничего не пропуская. Не нужно много времени тратить на обдумывание ответов. Давайте тот ответ, который первым приходит Вам в голову.

Отвечать надо приблизительно на 5- 6 вопросов за минуту. Заполнение всего опросника должно занять у Вас около 5. Возможно, некоторые вопросы покажутся вам неясными или сформулированными не так подробно, как Вам хотелось бы. В таких случаях, отвечая, старайтесь представить . Старайтесь не прибегать слишком часто к промежуточным, неопределенным ответам, типа .

Отвечайте честно и искренне. Не стремитесь произвести хорошее впечатление своими ответами.

Здесь не может быть ответов . Люди различны, и каждый может высказать свое мнение. Ваши ответы должны соответствовать действительности - в этом случае Вы сможете лучше узнать себя. Тестовый материал к опроснику Р Кеттелла. Я хорошо понял инструкцию к этому опроснику. Я готов как можно искренней ответить на вопросы.

Я предпочел бы иметь дачу: а) в оживленном дачном поселкев) нечто среднеес) уединенную, в лесу. Я могу найти в себе достаточно сил, чтобы справиться с жизненными трудностями. При виде диких животных мне становится несколько не по себе, даже если они надежно заперты в клетках. Я воздерживаюсь от критики людей и их взглядов. Я делаю людям резкие, критические замечания, если мне кажется, что они этого заслуживают.

Я предпочитаю несложную классическую музыку современным популярным мелодиям. Если бы я увидел ссорящихся не на шутку соседских детей: а) я предоставил бы им самим выяснить свои отношенияв) не знаю, что предпринял быс) я постарался бы разобраться в их ссоре. На собраниях и в компаниях: а) я легко выхожу впередв) верно нечто среднеес) я предпочитаю держаться в стороне. По- моему, интереснее быть: а) инженером – конструкторомв) не знаю, что предпочестьс) драматургом. На улице я скорее остановлюсь, чтобы посмотреть, как работает художник, чем стану наблюдать за уличной ссорой.

Обычно я спокойно переношу самодовольство людей, даже когда они хвастаются или другим образом показывают, что они высокого мнения о себе: а) да                           в) верно нечто среднее     с) нет. Если человек обманывает, я почти всегда могу заметить это по выражению его лица. Я считаю, что самую скучную повседневную работу всегда нужно доводить до конца, даже если кажется, что в этом нет необходимости. Я предпочел бы взяться за работу: а) где можно много зарабатывать, даже если заработки не постоянныв) не знаю, что выбратьс) с постоянной, но относительно невысокой зарплатой. Я говорю о своих чувствах: а) только в случае необходимостив) верно нечто среднеес) охотно, когда предоставляется возможность. Изредка я испытываю чувство внезапного страха или неопределенного беспокойства, сам не знаю от чего. Когда меня несправедливо критикуют за то, в чем я не виноват: а) никакого чувства вины у меня не возникаетв) верно нечто среднеес) я все же чувствую себя немного виноватым.

На работе у меня бывает больше затруднений с людьми, которые: а) отказываюсь использовать современные методыв) не знаю, что выбратьс)постоянно пытаюсь что- то изменить в работе, которая и так идет нормально. Принимая решения, я руководствуюсь больше: а) сердцемв) сердцем и рассудком в равной иереес) рассудком. Люди были бы счастливее, если бы они больше времени проводили в обществе своих друзей. Строя планы на будущее, я часто рассчитываю на удачу. Разговаривая, я склонен: а) высказывать свои мысли сразу, как только они приходятв) верно нечто среднеес) Прежде хорошенько собраться с мыслями. Даже если я чем- нибудь сильно взбешен, я успокаиваюсь довольно быстро.

Конец первого столбика бланка ответов 2. При равной продолжительности рабочего дня и одинаковой зарплате мне было бы интереснее работать: а) столяром или поваром  в) не знаю, что выбратьс) официантом в хорошем ресторане.

У меня было: а) очень мало выборных должностейв) несколькос) много выборных должностей 2. Слово «Лопата» так относится к слову «копать», как слово «нож» к слову: а) острый                в) резать               с) точить. Иногда какая- нибудь навязчивая мысль не дает мне заснуть. В своей жизни я, как правило, достигаю тех целей, которые ставлю перед собой. Устаревший закон должен быть изменен: а) только после основательного обсужденияв) верно нечто среднеес) немедленно. Мне становится не по себе, когда дело требует от меня быстрых действий, которые как- то влияют на других людей.

Большинство знакомых считают меня веселым собеседником. Когда я вижу неопрятных, неряшливых людей: а) Меня это не волнуетв) верно нечто среднеес) они вызывают у меня неприязнь и отвращение.

Я слегка теряюсь, неожиданно оказавшись в центре внимания. Я всегда рад присоединиться к большой компании, например: встретится вечером с друзьями, пойти на танцы, принять участие в интересном общественном мероприятии. В школе я предпочитал: а) уроки музыки (пения)в) затрудняюсь сказатьс) занятия в мастерских, ручной труд 3. Если меня назначают ответственным за что- либо, я настаиваю, чтобы мои распоряжения строго выполнялись, а иначе я отказываюсь от поручения. Важнее, чтобы родители: а) способствовали тонкому развитию чувств у своих детейв) нечто среднее между а) и с)с) учили детей управлять своими чувствами. Участвуя в коллективной работе, я предпочел бы:   а) попытаться внести улучшения в организацию работыв) верно нечто среднеес) вести записи и следить за тем, чтобы соблюдались правила. Время от времени я чувствую потребность заняться чем- нибудь, что требует значительных физических усилий а) да                        в) верно нечто среднее                с) нет.

Я предпочел бы общаться с людьми вежливыми и деликатными, чем с грубоватыми и прямолинейными. Когда меня критикуют на людях, это меня крайне угнетает. Если меня вызывает к себе начальник, я : а) использую этот случай, чтобы попросить о том, что мне нужнов) верно нечто среднеес) беспокоюсь, что сделал что- то не так. Я считаю, что люди должны очень серьезно подумать прежде чем отказываться от опыта прошлых веков.

Читая что- либо, я всегда хорошо осознаю скрытое намерение автора убедить меня в чем- то. Когда я учился в 9 – 1. Я поддерживаю дома хороший порядок и почти всегда знаю, что где лежит. Когда я думаю о том, что произошло в течении дня, я нередко испытываю беспокойство.

Иногда я сомневаюсь, действительно ли люди, с которыми я беседую, интересуются тем, что я говорю. Конец второго столбика бланка ответов. Если бы мне пришлось выбирать, я предпочел бы быть: а) лесничимв) трудно выбратьс) учителем старших классов. Ко дню рождения, к праздникам: а) я люблю делать подаркив) затрудняюсь ответитьс) считаю, что покупка подарков – несколько неприятная обязанность.

Слово «усталый» так относится к слову «работа», как слово «гордый» к слову: а) улыбка                       в) успех                  с) счастливый. Какое из данных слов не подходит к двум остальным: а) свеча                          в) луна                    с) лампа. Мои друзья: а) меня не подводилив) изредкас) подводили довольно часто. У меня есть такие качества, по которым я определенно превосхожу других людей. Когда я расстроен, я всячески стараюсь скрыть свои чувства от других. Мне хотелось бы ходить в кино, на разные представления и в другие места, где можно развлечься. Я думаю, что личная свобода в поведении важнее хороших манер и соблюдения этикета.

В присутствии людей, более значительных, чем я (людей старше меня, или с большим опытом, или с более высоким положением), я склонен держаться скромно. Мне трудно рассказать что- либо большой группе людей или выступать перед большой аудиторией. Я хорошо ориентируюсь в незнакомой местности: легко могу сказать, где север, где юг, где восток или запад: а) да                    в) верно нечто среднее         с) нет. Если бы кто- то разозлился на меня: а) я постарался бы его успокоитьв) не знаю, что бы я предпринялс) это вызвало бы у меня раздражение. Когда я вижу статью, которую считаю несправедливой, я скорее склонен забыть об этом, чем с возмущением ответить авторуа) да                       в) не уверен                         с) нет, это не верно. В моей памяти не задерживаются надолго несущественные мелочи, например, названия улиц, магазинов.

Мне могла бы понравиться профессия ветеринара, который лечит и оперирует животных. Я ем с наслаждением и не всегда столь тщательно забочусь о своих манерах, как это делают другие люди. Бывают периоды, когда мне ни с кем не хочется встречаться. Иногда мне говорят, что мой голос и вид слишком явно выдают мое волнение.