Сочинение 1. 5. 3 «Что такое добро» по тексту Пермяка. Как вы понимаете значение слова добро(1. Добро — это стремление помогать людям бескорыстно и заботиться о них. Именно об этом пишет в своем тексте Е. А. Пермяк. В тексте Пермяка речь идет о маленьком мальчике, который уже является «заботливым и работящим» членом семьи, за это его очень ценят и любят. Алёша с удовольствием заботится о других, и не словом, а делом: рубит дрова, красит крыльцо, выращивает огурцы (предложения 3- 4). Герой помогает не только родным, но и незнакомым людям.

При этом он даже избегает похвалы. Также хочу привести пример из жизни. У моего друга сложились непростые отношения с одноклассниками. Он злился на то, что они его не принимали. Но как- то раз у него попросили помощи те самые ребята. Он помог, и отношения наладились. Я никогда не видел его таким радостным, доброта его исцелила и дала ему силы простить обидчиков.

Женская добродетель на примере образа Наташи Ростовой. Пьер ценит в ней женскую интуицию, особую доброту к людям. Следующее: Жизнь и человек в произведениях Толстого. Опубликовано: 31 Октябрь, 2014 года; Рубрика: Творчество Л. Толстого — литературное наследие . Примеры милосердия в художественной литературе встречаются в русском искусстве и произведениях зарубежных авторов.

Странно, на первый взгляд. Из текста нужно выбрать пример доброты (или её отсутствия).

Отвечая на вопросы, Далай-лама и архиепископ приводят примеры из своей .

Все мы можем хотя бы попытаться впустить в свою душу это бескорыстное стремление помогать. Тогда наша жизнь обязательно станет лучше. Ещё аргументы, но из литературы.

Вы можете использовать аргументы, указанные ниже, заменив 3- ий абзац: Я могу еще привести пример из литературы. В книге «Маленький принц» Экзюпери описал очень доброго персонажа Лиса. Этот герой научил Маленького принца дружить и нести ответственность за дружбу, то есть сделал добрый поступок, не требуя награды. Когда Лис обрел в путешественнике друга, он сам преобразился: стал радостным и довольным.

Также я могу привести пример из литературы. В рассказе Толстого «Кавказский пленник» Жилин бескорыстно помогает Костыгину бежать из плена и не винит товарища в том, что он стал причиной их несчастья.

Кроме того, герой рискует жизнью не только ради свободы. Больше всего его волнует, что бедная мать заплатит за него выкуп из последних денег. Добрый человек всегда готов пожертвовать своими интересами ради того, чтобы помочь другим. Больше жизненных и литературных аргументов Вы найдете в статье подборка аргументов к сочинению «Что такое добро?»Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Примеры из художественной литературы в рецензии на ЕГЭ по русскому языку. Разделы: Русский язык, Литература.

Михаил Васильевич Ломоносов Ода . Гавриил Романович Державин . Денис Иванович Фонвизин . Александр Сергееевич Грибоедов. Комедия . Александр Сергеевич Пушкин. Роман . Михаил Юрьевич Лермонтов.

Николай Васильевич Гоголь. Сборник . Председатель палаты. Иван. Антонович Кувшинное Рыло, . Александр Николаевич Островский.

Драма . 1. 0. Иван Сергеевич Тургенев. Роман . Иван Александрович Гончаров. Роман . Николай Алексеевич Некрасов. Лирика. Проблематика: родина и русский народ, духовный. Николай Семёнович Лесков. Михаил Евграфович Салтыков- Щедрин. Фёдор Михайлович Достоевский.

Роман . Лев Николаевич Толстой. Роман- эпопея . Ранние рассказы. Проблематика: особенности изображения. Иван Алексеевич Бунин .

Александр Иванович Куприн. Повесть . Сама. Изергиль - жизнь для себя.

Самоотверженное. служение людям противопоставлено. Ларры и выражает идеал самого. Пьеса . Соотношение.

Правда- истина и правда- мечта. Евгений Иванович Замятин Роман . Что. будет с человеком и человечеством, если его.

Михаил Афанасьевич Булгаков Повесть . Анна Андреевна Ахматова. Поэма . Идея. великого заступничества за людей. Михаил Александрович Шолохов Роман- эпопея. Должностная Инструкция Валютного Контролера здесь.

Такое мироощущение надо воспитывать. Если он живёт в гармонии с ней, то тонко чувствует красоту мира, умеет передать её. Это обогащает его внутренний мир, делает добрее, гуманнее.

Это привело сегодня к угрозе экологической катастрофы. Чем прекраснее окружающее нас пространство, тем гуманнее мы сами. Чувство любви к природе помогают воспитать в нас произведения русской классики. Это привело сегодня к угрозе экологической катастрофы. Это союз стран, государственные программы, общественные организации, воспитание в семье. Путин с охраной заповедников, спасение уссурийских тигров). Не хочу, чтобы мои дети, читая рассказы И .

С. Тургенева «Записки охотника», спрашивали меня, на какой планете происходит действие. Проблема доброты. Равнодушие стало чуть ли не нормой, а в обществе очень многие нуждаются в помощи. Наше бездушие – это оружие в руках зла. Это чувство должно быть неотъемлемой частью личности. В современной России с этим злом нужно бороться на государственном уровне.

Прежде всего, это продуманная государственная политика, воспитание гражданского сознание, активной жизненной позиции. Сатира не оставляет никого равнодушными. Гоголь «Ревизор», «Мёртвые души», С.- Щедрин сказки, Маяковский). Проблема милосердия. Нужно возрождать милосердие. Сегодня многие нуждаются в помощи и поддержке. Необходимо пополнять беспрерывно свои знания.

Самообразование невозможно без книг.(Пример: Д. Карнеги «Язык убеждения»). Пример: Л. Н. Толстой «Война и мир»). Проблема чтения в современном обществе. России стали меньше читать.

Это ведёт к деградации общества. Книги всё чаще воспринимаются как отдых, развлечение. Это ведёт к разобщённости, равнодушию, жестокости. Нужно прививать любовь к чтению русской классики (Пример: Л.

Н. Толстой «Война и мир»). Проблема развития и сохранения русского языка. Речь молодёжи очень скудная, однообразная.

Нужно воспитывать любовь к слову с детства. Владение ею требуется в любой профессии.

Чехов утверждал: «Цветами красноречия устлан путь к любой карьере».(Пример: личный). Пушкин и т. д.). Проблема развития науки.

Для того чтобы выйти на мировую арену Россия должна развивать науки (Пример: создание условий для учёных, развитие молодёжи: олимпиады, конкурсы и т. Булгакова «Собачье сердце», академик Сахаров, «отец водородной бомбы»).

Проблема развития техники. Она позволяет решить быстро и эффективно ряд проблем. Но он стал ленив.

Гончарова; наше поведение на природе). Проблема образования в наши дни. России. Стремление страны войти в число ведущих европейских держав невозможно без преобразований.

Но это болезненный неоднозначный процесс. Наша страна всегда славилась талантами. Шолохов, Б. Пастернак, А. Солженицын). Проблема роли дружбы в жизни человека.

Счастлив тот, у кого есть настоящий друг (Пример: личный). Пушкина с лицеистами. Поэт в стихотворении «1. Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен. Я считаю, что главное – это. Пушкин писал: И сердце вновь горит и любит – оттого,Что не любить оно не может.

Проблема исторической памяти. Семейные архивы хранят много рассказов о наших предках, дела которых связаны с судьбой Родины. Мы должны помнить о тех, кто погиб, и с уважением относиться к ветеранам. С детства мы учимся уважению и любви к тем, кто сражался за нашу свободу. Нельзя забывать о роли нашей страны в победе над фашизмом. Книги о войне). Проблема взаимоотношений поколений. В наши дни она основана на противоречиях во взглядах на жизнь.

Это сказывается на отношении поколений (Пример личный, молодёжные субкультуры). Н. Толстой «Война и мир», И. С. Тургенев «Отцы и дети»). Проблема патриотизма. Родине – часть нашего мировоззрения. Нам не прожить без Отчизны.

Это любовь к природе, родному краю, изучение истории. Знакомство с памятниками. Постигая произведения литературы, музыки, живописи, человек начинает понимать, как талантлив народ, гордится этими достижениями. Н. Толстой «Война и мир»)Проблема русского национального характера.

Это талантливость, мужество, находчивость, ум, смекалка.( Н. Лесков « Левша»)2 аргумент: сегодня условия жизни таковы, что развивают положительное начало. Трудно представить Обломова в наши дни (Пример личный). Проблема роли телевидения в нашем обществе. Его влияние противоречиво. Всевозможные сериалы приучают людей жить в виртуальном мире.

Это осла: )ет человеческие связи. Мы ищем там разнообразную информацию, знакомимся, переписываемся (Пример личный). Интернет уводит в мир виртуальности, искажает личность, порождает зависимость. Может привести к деградации (Пример друга).

Проблема роль рекламы в нашем обществе. Её роль в обществе двояка. Она позволяет ориентироваться в огромном количестве рыночных продуктов. Это лишает человека индивидуальности.

Начинается с веры во всесилие родителей. Подрастая, человек всегда ищет, во что ему верить. Важно, чтобы в основе его чувства не лежала ненависть к людям. Это приводит к потери нравственных качеств, к ожесточению.

Совесть лежит в основе нравственности. Пушкина «Капитанская дочка»). Проблема нравственного выбора. Каждому из нас приходится это испытывать. От этого зависят судьбы не только отдельных стран, но и всего мира. От того, какую профессию мы предпочтём, в какой общественной сфере найдём своё применение, зависит не только наш материальный уровень, но и наше духовное развитие.

Очень важно, чтобы это были доброта, справедливость, трудолюбие, а не эгоистические побуждения. Они соединяют мир в одно огромное пространство, влияют на наше сознание, образование. Это привело к дисгармонии в человеческих отношениях. Нужно учиться видеть и понимать совершенство мира, тогда будет гармония и в наших душах и отношениях (Пример личный). Духовные ценности важнее.

Человечество наконец- то найдёт ответ на вопрос, одиноки ли мы во Вселенной. Мы должны думать о судьбе потомков. Наша задача – беречь её. Это произведение искусства, достижения науки и техники.

Главное сегодня – это сохранить мир.(Пример: Южная Осетия). Проблема одиночествав мире много одиноких людей.

Конечно, нужно помогать человеку преодолевать одиночество. Лермонтов «Герой нашего времени»). Задача государства – создать достойную жизнь старикам.

В наши дни это очень важно, ведь долг – это борьба в душе между «хочу» и «надо». Их поступки влияют на нашу жизнь. Пушкин). 2 аргумент: честь, по- моему, понятие не только для одного человека ,но и для государства.(Грузия – Южная Осетия). Проблема человеческого достоинстванужно уметь отстаивать своё человеческое достоинство. Это приводит к тому, что ты теряешь уважение окружающих, а потом и самоуважение.(Личный пример). Чувство человеческого достоинства воспитывается с детства.

Оно часть формирования личности («Война и мир»)Проблема таланта, гениальноститалантливых людей нужно беречь. Именно они служат развитию цивилизации. Процесс глобализации ведёт к смешению рас, национальностей, людей различного вероисповедания. Мы должны учиться уважать друг друга. Иначе это ведёт к конфликтам. К сожалению, нередки случаи, когда надоевших домашних животных просто выбрасывают на улицу.

Люди не задумываются над тем, что калечат не только своих питомцев, но и свои души, так как развивают в себе жестокость. Есенин стих. Со временем животные становятся членами семьи. Поступая жестоко с ними, мы заставляет окружающих задуматься над нашими моральными принципами. Природа предупреждает русских о несчастьях, переживает с ними горе и радость. А. П. Чехов «Степь»Егорушка, мальчик 9- ти лет, пораженный красотой степи,очеловечивает её и превращает в своего двойника: ему кажется, что степное пространство способно и страдать, и радоваться, и тосковать. Его переживания и мысли становятся не по- детски серьезными, философскими. Л. Н. Толстой «Война и мир»Наташа Ростова, восхищаясь красотой ночи в Отрадном, готова полететь, как птица: её окрыляет увиденное.

Андрей Болконский во время поездки в Отрадное увидел старый дуб, и изменения, которые впоследствии произошли в душе героя, связаны с красотой и величием могучего дерева. В. Астафьев «Царь- рыба»Рыбак Утробин, поймав на крючок огромную рыбу, не в силах справиться с ней. Для того, чтобы избежать гибели, он вынужден отпустить ее на свободу.

Встреча с рыбой, символизирующей нравственное начало в природе, заставляет этого браконьера пересмотреть свои представления о жизни. Постижения прекрасногов природе. Ю. Яковлев«Разбуженныйсоловьями»Озорного, непоседливого Селюжонкаоднажды в пионерском лагере разбудили соловьи. Рассердившись, с камнем в руке,он решает расправиться с птицами, но замирает, завороженный пением соловья.

Что- то стронулось в душе мальчика, ему захотелось увидеть, а потом и изобразить лесного волшебника. И пусть вылепленная им из пластилина птица даже отдаленно не напоминает соловья, Селюжонок испытал животворящую силу искусства. Когда соловей снова разбудил его, он поднял с кроватей всех ребят,чтобы те тоже услышали волшебные трели. Автор утверждает, что постижение красоты в природе ведет к постижению красоты в искусстве, в себе. Бережного отношения к природе. Н. А. Некрасов «Дед Мазай и зайцы»Герой стихотворения во время весеннего наводнения спасает тонущих зайцев, собирая их в лодку, вылечивает двух заболевших зверьков. Лес для него — родная стихия, и он переживает за всех его обитателей.

В. Астафьев «Царь- рыба»Природа жива и одухотворена, наделена нравственно- карающей силой, она способна не только защищаться, но и нести возмездие. Иллюстрацией карающей силы служит судьба Гоши Герцева. Этот герой несет наказание за высокомерный цинизм по отношению к людям и к природе.

Карающая сила распространяется не только на отдельных героев. Нарушение равновесия несет угрозу всему человечеству, если оно не образумится в своей намеренной или вынужденной жестокости.

ПРОБЛЕМЫ СЕМЬИРоли детства в жизни человека. Л. Н. Толстой «Война и мир»Петя Ростовнакануне своей трагической гибели в отношениях с товарищами проявляет все лучшие черты «ростовской породы», унаследованные им в родном доме: доброту,открытость, желание помочь в любую минуту.