Тема «Домашние птицы»: развитие речи детей 3- 4 лет. Тема «Домашние птицы»: материалы для игр и занятий с детьми 3- 4 лет.

Картинки домашних птиц для детей,  развивающие задания для детей, речевые упражнения. Презентация на тему «Домашние птицы». Домашние птицы: задание 1. Знакомимся с домашними птицами.

К домашним птицам относятся куры, индейки, цесарки, утки, гуси. Разводят птиц с целью получения яиц, мяса, пуха и пера. Используют также птичий . Картинки домашних птиц для детей, речевые упражнения. Презентация на тему Домашние птицы, видео. Гуси и гусята. Конспект и презентация к уроку развития устной речи в 4 классе. Урок изучения нового материала в 4 классе по теме "Домашние птицы". Урок развития устной речи по теме: "Домашние птицы: гусь". Презентация к уроку развития устной речи на основе изучения предметов и .

Рассматривание картинок. Учимся рассматривать картинки, сравнивать, делать выводы. Узнаем, какие бывают домашние птицы и как они разговаривают.

Развиваем словотворчество и «чувство языка». Посмотри на картинку. Каких птиц ты видишь на ней? Где они живут? Как ты думаешь, почему этих птиц называют домашними? Вышли во двор птицы со своими детками – птенцами. Давай их назовем.

Утята и цыплята. Утята и цыплята очень похожи друг на друга. Чем они похожи? Чем они отличаются? У утят лапки с перепонками, чтобы плавать, а у цыплят – нет? Словообразование.

Утята говорят: «Кря- кря- кря» — они что делают? Курица говорит: «кудах- тах- тах!» — она.

Петушок кричит: «Кукареку!» — он. А как гогочут гуси? Цыплятки говорят: «Пи- пи- пи» — они что делают?

Кто еще пищит? Сутеева «Цыпленок и утенок». Еще раз обсудите с малышом, чем они похожи и чем отличаются? Как они по- разному роют ямку и ищут червячков? Renault 400 Premium Регулировка Клапанов далее.

Почему цыпленку не удалось плавать как утенку? Нарисуйте цыпленка и утенка желтой гуашью. Пусть малыш объяснит Вам, а Вы под его диктовку будете рисовать. Спросите: «Как мне нарисовать туловище цыпленка – оно круглое или овальное?

Какая голова у цыпленка? Вспомните, что у этих домашних птиц разные клювы и разные ножки. Утенок благодаря перепонкам на лапках хорошо плавает, а цыпленок плавать не может, но может, работая лапками, доставать червячков из земли. Домашние птицы: задание 2. Курочка- рябушечка.

Развиваем диалогическую речь. Посмотри на картинку – такое бывает или нет? Да, это картинка – небылица. Послушай небылицу.- Курочка- рябушечка,куда ты пошла?- На речку.- Курочка- рябушечка, зачем ты пошла?- За водичкой.- Курочка- рябушечка, зачем тебе водичка?- Цыпляток поить.- Курочка- рябушечка, как цыплятки просят пить?- Пи- пи- пи- пи- пи- пи! Что в этой небылице правда, а что придумано?

Разыграйте это диалог — небылицу с ребенком по ролям (возьмите игрушечную курочку, картинку или пальчиковую игрушку – курочку). Вы будете спрашивать, а ребенок отвечать за курочку. Затем поменяйтесь ролями.

Как очень быстро и просто сделать такие пальчиковые игрушки для инсценировок и диалогов Вы узнаете здесь. В следующей игре придумайте свою небылицу про курочку. Вы будете спрашивать, а ребенок от имени курочки отвечать. Обсудите с малышом, куда еще могла пойти курочка и зачем? Например: «Курочка – рябушечка, куда ты пошла? Курочка- рябушечка, зачем ты пошла?

За зернышками. Курочка- рябушечка, зачем тебе зернышки? Цыпляток кормить и так далее». Именно с таких простых заданий начинается развитие словесного творчества малышей. Обязательно запишите небылицу ребенка в самодельную книжку. Нарисуйте картинку к первому сочинению малыша.

Это ему покажет, как важны для Вас его достижения и вызовет интерес к словесному творчеству. Как сделать самодельную книжку Вы можете прочитать в статьях: — Детская книжка своими руками.— Как сочинить сказку.

Задание 3. Петушок с семьей. Учимся говорить выразительно, образно, ярко. Знакомимся с жанрами рассказа и сказки. Учимся пересказывать. Послушай рассказ  «Петушок с семьей» (К. Д. Ушинский).«Ходит по двору петушок: на голове красный гребешок, под носом красная бородка. Нос у Пети долотцом, хвост у Пети колесцом; на хвосте узоры, на ногах шпоры.

Лапами Петя кучу разгребает, курочек с цыплятами созывает: «Курочки- хохлатушки! Хлопотуньи- хозяюшки! Пестренькие- рябенькие! Черненькие- беленькие! Собирайтесь с цыплятками, с малыми ребятками: я вам зернышко припас!». Курочки с цыплятками собрались, раскудахталися; зернышком не поделились, — передралися. Петя- петушок беспорядков не любит – сейчас семью помирил: ту за хохол, того за вихор.

Сам зернышко съел, на плетень взлетел, крыльями замахал, во все горло заорал: «Ку- ка- ре- ку!». Тебе понравился петушок из рассказа? Чем он тебе понравился? Давай вместе похвалим его: на голове красный?

Давай позовем их как петушок. Еще раз прочитайте слова петушка из рассказа, выделенные курсивом, чтобы их напомнить малышу. Хорошо, если у Вас будут игрушки или картинки петушка и курочек, и Вы «позовете» несколько курочек,  т. В первый раз подсказывайте начала всех фраз («Курочки. А дальше малыш будет сам вспоминать, как звал петушок курочек,  а Вы – подсказывать отдельные слова. Позовите  2- 3 курочек, похвалите и малыша, и петушка, и курочек. Расскажите малышу, чем отличается рассказ и сказка.

В рассказе говорится о том, что было на самом деле. А в сказках и небылицах – о том, чего не бывает. Какие сказки о петушке ты знаешь? Она бурливая, говорливая!»).

Привлекайте ребенка к повторению песенок героев, простых диалогов. Этим Вы закладываете основу для развития выразительной  речи, обогащаете словарь малыша. Многократное повторение песенок, небылиц, потешек развивает у ребенка чувство рифмы и ритма. Не волнуйтесь, если ребенок хочет много раз слушать одну и ту же сказку, хотя знает ее почти наизусть. Это ему действительно нужно для развития. И для него очень важно, что он знает наперед, что дальше будет!

В дальнейшем он сам переключится на другие сказки. Все картинки из статьи в хорошем разрешении Вы можете скачать в виде презентации в нашей группе ВКонтакте «Развитие ребенка от рождения до школы» (см. Надеюсь, что это нововведение на сайте Вам понравится . Также презентацию по теме «Домашние птицы» и все другие презентации проекта Вы можете скачать бесплатно  в нашей группе Вконтакте «Развитие ребенка от рождения до школы» (см. Как они называются? Очень важно, чтобы малыш не только узнавал домашних птиц на картинках, но и видел их в жизни: наблюдал в деревне, как они передвигаются, как едят и пьют водичку, как плавают. В этом небольшом ролике Вы увидите видеофрагменты о домашних птицах —  попросите малыша угадать, какая  это домашняя птичка.

Если ребенок ошибается, нажмите на паузу и еще раз внимательно рассмотрите кадр. Сравните с картинкой. Современные дети часто ошибаются, т. Видео поможет хотя бы чуть- чуть приоткрыть для них интересный мир домашних птиц.

Давайте отдохнем! Пальчиковая гимнастика «Домашние птицы» для детей 3- 4 лет. Наши уточки с утра – кря- кря- кря, кря- кря- кря. Наши гуси у пруда – га- га- га, га- га- га. А индюк среди двора – бал- бал- бал, балды- балда! Изображая уточек и гуся, делаем такие движения: держим вместе указательный и средний пальчики.

Нужно следить, чтобы указательный и средний пальчики всё время были рядом друг с другом и не разбегались в стороны! Изображая индюка, распрямляем все пальчики вверх как лучики солнца, тянем их как можно больше. Это хвост индюка. Надо, чтобы он был очень большим и очень красивым. До новых встреч на сайте «Родная тропинка» в рубрике «Развитие речи детей 3- 4 лет»Получите  НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС  С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ. Шпаргалка для родителей.