Слово о поэте. Образ родного дома в стихах Есенина. Постановка целей урока. Дом – это начало начал, это исток всего, что есть в человеке. Тема родного дома звучит очень часто в русской литературе. Но сегодня мы познакомимся со стихотворениями Сергея Есенина о родном доме и, проникнув в ткань произведений, попытаемся понять, чем же был дом для поэта. А назовём мы наш урок «Низкий дом с голубыми ставнями. Изучение нового материалапрезентация- По этой строчке вы можете сказать, каким видел поэт родной дом?(Низкий)- Почему дом низкий?(Вырос, и теперь дом кажется низким, маленьким.)(С голубыми ставнями.)- Вы знаете, что такое ставни?(Ставни – деревянные затворы к окнам)А ещё дом украшали наличниками.

Объясните, пожалуйста, значение слова.(Наличник – накладное украшение на лицо предмета, строенья или утвари; накладная планка в виде рамы, вокруг дверей и окон)Голубые ставни. Они напоминают голубые глаза человека. Доктор Веб Код Ошибки 902 подробнее.

Учитель: Презентация 1.pptx ( Учитель рассказывает ученикам биографию поэта, особенности .

Презентация к уроку литературы по творчеству С.А.Есенина в 5 классе. Есенина «Я покинул родимый дом», «Низкий дом с голубыми ставнями». Оборудование: презентация к уроку; макет дома, созданный учащимися; . Низкий дом с голубыми ставнями, не забыть мне тебя никогда В «доме с голубыми ставнями» Есенин и встретил свою первую любовь: В пятнадцать .

А в народной поэзии и в лирике Сергея Есенина голубой цвет – цвет чистоты, неба, мечты. А теперь я вам предлагаю перенестись в рязанский край, в село Константиново, раскинувшееся на высоком обрывистом берегу всем вам знакомой реки Оки, в те места, где прошло его детство, где истоки его творчества. В самом центре села, напротив церкви Казанской иконы Божией Матери, под кронами раскидистых вётел, стоит бревенчатый, выходящий тремя окнами на широкую улицу «низкий дом». Он хранит память о великом русском поэте Сергее Александровиче Есенине: Изба крестьянская. Хомутный запах дёгтя,Божница старая, лампады кроткий свет. На бревенчатой стене висят серп и полукосок матери поэта, пивница для кваса, рядом коромысло, ступа с пестом, мера для зерна. Слева у окна – кровать, на ней когда- то спал Сергей Есенин, рядом – деревянный, обитый железом сундучок, в нём поэт хранил томики Пушкина, Гоголя, Некрасова, Толстого, Лермонтова, Кольцова.

Здесь же на вешалке – одежда мамы поэта, Татьяны Федоровны, которую она носила в последние годы жизни. Направо от входной двери – кухня, где готовилась нехитрая крестьянская еда. Белоснежная русская печь занимает большую часть кухни. Около печи стоят ухваты и кочерга.

На кухонном столе ведёрный самовар – участник всех семейных праздников, над столом висит полка, где вместе с посудой стоят потрескавшиеся от времени крынки, кувшины, махо. Два окна горницы выходят на сельскую площадь. Между окон, убранных белыми кружевными занавесками, висит зеркало. На полу расстелены цветастые домотканые половики. Слева в красном углу – иконы, среди которых икона Казанской Божией Матери, принадлежавшая Татьяне Федоровне Есениной, а справа над посудным шкафом старинные часы с боем швейцарской фирмы Габю (начало XX века) – живые свидетели всего, что происходило здесь много лет назад. В левом углу горницы у окна стоят дубовый стол с откидными крышками и венские стулья. На противоположной стене – семейные портреты и похвальный лист, полученный Сергеем Есениным по окончании Константиновской земской школы «за весьма хорошие успехи и отличное поведение».

Здесь любил работать поэт. Он всегда радовался, когда в доме на окнах и на столе было много полевых цветов. В Спас- Клепиках, что недалеко от Константинова, он учится три года во второклассной учительской школе. Здесь начался его поэтический путь. Старший преподаватель Хитров обучал детей русской словесности, чистописанию, церковному чтению.

Он заметил талант Есенина и стал его первым литературным наставником. Это класс, в спас- клепиковской школе, за такими партами сидел поэт.

После окончания школы в 1. Есенин отправляется в Москву, где постепенно становится известным поэтом. Но никогда он не забывал родного села и всегда, когда было особенно трудно, припадал душой и сердцем к родной рязанской земле, вновь обретая животворную силу для своих прекрасных стихотворений о родном крае, о России. Пройдём по селу, где вырос Сергей Есенин. Недалеко от дома и школы стоит небольшая часовенка. Напротив – церковь Казанской иконы Божией Матери. Всё детство поэта проходит под незримым покровом небесных сил.

Удивителен воздух этого края. Да и не может быть иначе. Татьяна Александровна Есенина, сестра поэта, пишет: «Из окон нашей избы есть на что посмотреть. Прямо перед глазами заливные луга, без конца и края до самого леса. По лугу широкой лентой раскинулась Ока. Синее небо чашей опрокинулось над нами.

Тишина, простор». Когда стоишь на высоком обрывистом берегу Оки, видишь у самого горизонта дымку лесов Мещёры и чувствуешь себя не на земле, а как бы в центре мироздания. Не мог не родиться среди этой божественной красоты поэт, наделённый Божьим даром, прославивший «страну берёзового ситца», «шестую часть земли/ С названьем кратким “Русь”». Сюда он ещё не раз вернётся, в этот «дом с голубыми ставнями», дом, где его всегда ждали, где его любили, где он был счастлив.(читаю «В хате»)- Что же вспоминает поэт?(выписываю слова в столбик и комментирую)Хата, дом. Печь (очаг) – тепло, пища, лечебница, иногда баня. Лавка – гостеприимство, постель, отдых.

Мать – хранительница очага, дающая и оберегающая жизнь. Кот, петух – вносили первыми в дом. Куры – семейная птица. Щенки – охрана дома.- Какими вы увидели щенков?

Представили их в хомутах?(Хомут – часть упряжи, надеваемая лошади на шею)- Почему они залезают в хомуты?(от шумоты)- Чем мы можем дополнить выписанные слова? Помним, что поэт жил в начале XX века.(бабушка, дедушка, отец, уют, любовь)Выпишите из этих слов одно, которое, как вам кажется, отражает основной смысл, заключённый в слове «дом». Запишите полученное словосочетание в тетради посередине строки. Это тема вашей творческой работы. Она будет небольшой, 5- 7 предложений, и времени у вас – 7 минут.

Чтение работ.- Молодцы! Я работала вместе с вами, и хочу поделиться своими мыслями. Родительский дом. Удивительно слово «дом».

Произносишь его, и на душе становится тепло. Вспоминаются лица родных тебе людей. В родительском доме тебя всегда любят и ждут.

И даже если ты свил своё гнездо, то для родителей ты – ребёнок. К сожалению родителей, дети вырастают и покидают родительский дом, но всё равно, пусть ненадолго, возвращаются, чтобы восполнить силы.(запись «Я покинул родимый дом? Называем словосочетания.(выписываю и комментирую)Родимый дом. Голубая Русь- Обратите внимание: слова «дом» и «Русь» - рядом. Почему?(Вся Русь – это дом.)- Почему Русь голубая?(Цвет чистоты, неба, нашу планету называют голубой, такой видят её космонавты)Березняк над прудом – берёзы – символ России. Старая мать. Удивительный образ создаёт Есенин.

Какова крона клёна?(кудрявый, цвет осенней листвы)- Правильно. И фамилия у поэта «осенняя» – Есенин – осенний.- Обратите внимание: поэт использует обычные, привычные слова, но возникает образ сказочной Руси. Какие средства языка помогают в этом?(метафоры, эпитеты)Обратим внимание на цвета, используемые в этом стихотворении.(голубой, золотой, бело- розовый)- Это иконописные цвета. Вот почему мы увидели Русь сказочной, и вот почему она – Русь, а не Россия.- Пройдут долгие шесть лет.

В жизни Есенина произойдёт много хорошего и плохого. Но всегда поэт мысленно и наяву будет возвращаться в родимый дом, в «низкий дом с голубыми ставнями»(фонограмма стихотворения «Низкий дом с голубыми ставнями.

Презентация . Тема Родины.